INTERNALISASI NILAI-NILAI ETNOPEDAGOGI MELALUI TRADISI SEBA BADUY PADA GENERASI MUDA
DOI:
https://doi.org/10.55883/jipkis.v6i1.247Keywords:
Ethnopedagogy, Seba Baduy Tradition, Value Internalization, Local Wisdom, Character Education, Youth Generation.Abstract
This study aims to analyze the process of internalizing ethnopedagogical values through the Seba Baduy tradition among the younger generation and to examine its relevance in strengthening character education based on local wisdom. The Seba Baduy tradition is a cultural heritage of the Baduy indigenous community that embodies moral, social, spiritual, and ecological values and serves as a non-formal educational medium for young people. This study employed a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation involving traditional leaders, youth, and educators in the Baduy community of Lebak Regency, Banten Province, Indonesia. Data analysis was conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by source and technique triangulation to ensure data validity. The findings reveal that the Seba Baduy tradition contains significant ethnopedagogical values, including simplicity, honesty, adherence to customary laws, mutual cooperation, social solidarity, spirituality, and harmony with nature. The internalization process occurs through role modeling by traditional leaders, active participation of youth in cultural rituals, social interactions within the community, and habituation in everyday life. Supporting factors include the role of family, strong social cohesion within the indigenous community, and the continuity of cultural traditions. Meanwhile, inhibiting factors arise from globalization, modernization, digital media influences, and the limited integration of local cultural values into formal education. The study concludes that the Seba Baduy tradition serves as a strategic source of ethnopedagogy that effectively contributes to character formation and strengthens cultural identity among the younger generation. Therefore, collaboration among schools, indigenous communities, and government institutions is essential to integrate ethnopedagogical values into the education system in a contextual and sustainable manner.
Downloads
References
A. C., -, E. S. N., -, D. B., & -, Y. R. (2025). Integrasi Ethno-Learning Dalam Pembentukan Karakter Baik Berbasis Budaya Ka-Cirebonan: Studi Etnografi Di Sekolah Menengah Pertama Kota Cirebon. In Repository At Universitas Pendidikan Indonesia (Universitas Pendidikan Indonesia). Universitas Pendidikan Putra Indonesia Cianjur.
Adijaya, N., Riady, Y., Mehdi, A., Fatima, M., Kuswanti, E., & Karim, M. F. (2025). Peran Serta Perguruan Tinggi Dalam Membantu Sekolah Melestarikan Kearifan Lokal. Devotion Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 79–93. Https://Doi.Org/10.62282/Devotion.V2i2.79-93
Adiputra, D. K., Assayid, W. S., Arini, I., & Nugroho, N. (2025). Generasi Muda Pelestari Kearifan Lokal Untuk Inklusi Adat Di Era Modern. Proficio, 6(2), 333–339. Https://Doi.Org/10.36728/Jpf.V6i2.4760
Afdhal, A. (2023). An Examination Of Traditional Customs In Minangkabau Leadership Tradition: Continuity And Changes In The Modern Era. Publicus Jurnal Administrasi Publik, 1(2), 119–134. Https://Doi.Org/10.30598/Publicusvol1iss2p119-134
Affandy, S. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Meningkatkan Perilaku Keberagamaan Peserta Didik. Atthulab Islamic Religion Teaching And Learning Journal, 2(2), 201–225. Https://Doi.Org/10.15575/Ath.V2i2.3391
Agung, B. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Islamic Journal Of Education, 2(1), 31–46. Https://Doi.Org/10.54801/Ijed.V2i1.173
Ajilah, Z. E. (2025). Menghidupkan Kearifan Lokal Melalui Pendidikan Berbasis Nilai Tradisional. Edukatif, 3(2), 260–264. Https://Doi.Org/10.65311/Je.V3i2.1565
Amalia, N., & Gunadi, G. (2025). Mengintegrasikan Kearifan Lokal Dalam Implementasi Program Adiwiyata: Studi Pada Sekolah Berbasis Budaya Sunda Di Jawa Barat. Karimah Tauhid., 4(9), 6776–6792. Https://Doi.Org/10.30997/Karimahtauhid.V4i9.20616
Andini, D. R., & Sirozi, M. (2024). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp), 4(3), 465–471. Https://Doi.Org/10.54371/Jiepp.V4i3.566
Anis, F., Nugroho, P. A., Hutami, T. S., Puspitaningrum, D. A., Nasution, N., & Katsuhisa, S. (2025). Integrating Gresik’s Local Cultural Wisdom Into Character Education For Shaping The Pancasila Student Profile. Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan, 22(2), 228–240. Https://Doi.Org/10.21831/Jc.V22i2.86062
Annas, A., Noveles, A. I., Nikmah, M. K., Muna, N. N., Seviana, R., Khotrunada, V., & Widiastuti, A. (2024). Relevansi Nilai-Nilai Luhur Kebudayaan Terhadap Budi Pekerti Peserta Didik Dalam Pembelajaran Ips. Jurnal Ilmiah Wuny, 6(1), 11–18. Https://Doi.Org/10.21831/Jwuny.V6i1.66437
Apriana, W. N., Ibrahim, T., Rengganis, I., Lotaningrat, D., & Rahmawati, E. F. (2025). Ruwatan Bumi As Ethnopedagogy: An Ethnographic Study Of Sundanese Local Wisdom In Banceuy Traditional Village. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 6(3), 788–796. Https://Doi.Org/10.51673/Jips.V6i3.2685
Arif, M., Roihanatuzzulfa, Masyhar, A., & Sholihuddin, M. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan: Upaya Memperkuat Identitas Dan Karakter Siswa Ma Nu Ibtidaul Falah Samirejo Dawe Kudus. Jurnal Ihsan Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 615–622. Https://Doi.Org/10.61104/Ihsan.V3i3.1332
Astari, D. J., Banjarnahor, Y. Y., Sihite, L. M., & Batubara, A. (2024). Pendekatan Pendidikan Integratif Dalam Menanggulangi Westernisasi Pada Generasi Muda. Indonesian Culture And Religion Issues., 1(2), 9–9. Https://Doi.Org/10.47134/Diksima.V1i2.8
Ataupah, W. V., & Parhan, M. (2025). Kurikulum Yang Membumi: Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Ips Untuk Mencapai Tujuan Pendidikan Nasional. Manajerial Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1133–1143. Https://Doi.Org/10.51878/Manajerial.V5i4.8045
Atmaja, T. S. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(1), 171–179. Https://Doi.Org/10.31571/Jpkn.V8i1.7380
Aulia, A. N., Rahayu, T. H., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal: Menjaga Tradisi Dan Membangun Masa Depan Masyarakat Banjarmasin. Maras Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2035–2043. Https://Doi.Org/10.60126/Maras.V2i4.553
Aziz, H. A., Indonesia, A. R., Husaini, F. A. A., Dipawijaya, F., Isnanto, I. H., & Siregar, R. S. (2023). Internalisasi Nilai Hasthalaku Melalui Braille Comic Sebagai Strategi Pendidikan Karakter Siswa Tunanetra. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7503–7514. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i6.5450
Dalle, A., Amir, J., Mahande, R. D., Burhamzah, M., & Alamsyah, A. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Kearifan Lokal Untuk Siswa Sekolah Dasar Di Desa Batunoni. Iptek Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2). Https://Doi.Org/10.26858/Iptek.V4i2.68325
De, L., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Karakter Generasi Muda Kota Denpasar. Arthaniti Studies, 6(1), 29–34. Https://Doi.Org/10.59672/Arthas.V6i1.4321
Deswita, E., Rahmafitri, F., Asmendri, A., & Sari, M. (2023). Meningkatkan Nilai Kearifan Lokal Melalui Implementasi Program P5 Silek Tuo Pagaruyung. Al-Idaroh Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 295–312. Https://Doi.Org/10.54437/Alidaroh.V7i2.922
Devina, F., Nurdin, E. S., Ruyadi, Y., Kosasih, E., & Nugraha, R. A. (2023). Penguatan Karakter Pancasila Anak Usia Dini Melalui Kearifan Budaya Lokal: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6259–6272. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i5.4984
Dewi, L., Yani, A., & Suhardini, A. D. (2015). Model Pendidikan Karakter Dan Kewirausahaan Berbasis Etnopedagogis Di Sekolah Dasar Kampung Cikondang. Mimbar Jurnal Sosial Dan Pembangunan, 31(2), 399–399. Https://Doi.Org/10.29313/Mimbar.V31i2.1480
Dewi, M., Wulan, S., & Hapidin, H. (2025). Pengembangan Keterampilan Pemecahan Masalah Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Permainan Berbasis Etnopedagogi. Aulad Journal On Early Childhood, 8(2), 1017–1025. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V8i2.1326
Du, X., & Isnendes, C. R. (2024). Mengenal Sistem Pendidikan Pada Masyarakat Tradisional Sunda-Baduy. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V8i1.5749
Dwinuryati, Y., & Andayani, A. (2017). Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Cerita Rakyat “Nyi Andan Sari Dan Ki Guru Soka.” Jurnal Artefak, 4(1), 15–15. Https://Doi.Org/10.25157/Ja.V4i1.731
Ericha, F., & Rahardi, R. K. (2023). Preservasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Mantra Dayak Bakati` Pada Tradisi Barape Sawa: Kajian Antropolinguistik (The Preservation Of Local Values In The Ritual Spell Of Barape Sawa Dayak Bakati`: An Antropolinguistic Study). Indonesian Language Education And Literature, 9(1), 194–194. Https://Doi.Org/10.24235/Ileal.V9i1.13444
Erviana, Y., & Faisal, V. I. A. (2022). Kearifan Lokal Lereng Sindoro-Sumbing Dalam Membangun Profil Pancasila Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6909–6923. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i6.3501
Fatihah, W. (2023). Efektifitas E-Modul Praktikum Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 4 Cilegon. The Journal Of Learning And Technology, 2(2), 77–84. Https://Doi.Org/10.33830/Jlt.V2i2.6786
Fatoni, I. (2025). Membangun Generasi Berkarakter: Pendidikan Berbasis Nilai Sebagai Pilar Bangsa. Jurnal Harmoni Pendidikan, 1(1), 36–44. Https://Doi.Org/10.64845/Jhp.V1i1.31
Febrina, W. (2013). Tradisi Seba Pada Masyarakat Adat Baduy Sebagai Perwujudan Warga Negara Yang Baik : Studi Kasus Terhadap Masyarakat Adat Baduy Desa Kanekes Kecamatan Leuwidamar Kabupaten Lebak. Repository At Universitas Pendidikan Indonesia (Universitas Pendidikan Indonesia).
Firdaus, H., Hidayat, S., Leksono, S. M., & Jamaludin, U. (2023). Etnopedagogi Kesenian Debus Sebagai Media Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Menengah Kejuruan. Mendidik Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 9(2), 195–200. Https://Doi.Org/10.30653/003.202392.51
Hakim, A. R., Mujtahidin, T., Aini, N., Lidiawati, W., & Aolia, H. (2025). Inovasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Mereduksi Kesenjangan Karakter Dan Pewarisan Budaya Di Era Globalisasi. Journal Of Authentic Research, 4(2). Https://Doi.Org/10.36312/7gjgr487
Halla, N., Dawan, I. F. I., & Wain, T. A. J. (2026). Membangun Jati Diri Bangsa Sinergi Antara Kearifan Lokal Dan Pancasila Dalam Pendidikan Kaum Muda. Indonesian Journal Of Social Science And Education (Ijosse), 2(1), 987–995. Https://Doi.Org/10.62567/Ijosse.V2i1.2132
Hardiman, H., Saraswati, A. N., Masrurun, Z. Z., & Hidayah, A. N. (2025). Memaknai Ritual Seba Baduy Untuk Pariwisata: Bagaimana Budaya Diterjemahkan Ke Wisatawan. Toba Journal Of Tourism Hospitality And Destination, 4(4), 477–482. Https://Doi.Org/10.55123/Toba.V4i4.6730
Hatima, Y. (2025). Integrasi Budaya Lokal Baduy Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Sekolah Dasar Dalam Perspektif Multikultural. Journal Of Character And Elementary Education, 4(3), 36–49. Https://Doi.Org/10.35508/Jocee.V4i3.22930
Heriawan, A., Soetrisnaadisendjaja, D., & Hidayati, S. (2018). Kajian Etnopedagogi: Seba Dalam Masyarakat Baduy. Hermeneutika Jurnal Hermeneutika, 4(2), 47–47. Https://Doi.Org/10.30870/Hermeneutika.V4i2.4831
Hidayah, R., & Rachmadtullah, R. (2025). Ethnopedagogy In Pancasila Education Learning As An Alternative To Strengthen Global Diversity Insights For Elementary School Students. Inovasi Sekolah Dasar Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan, 12(1), 324–332. Https://Doi.Org/10.36706/Jisd.V12i1.94
Hidayati, N. A., Waluyo, H. J., Winarni, R., & Suyitno, S. (2020). Exploring The Implementation Of Local Wisdom-Based Character Education Among Indonesian Higher Education Students. International Journal Of Instruction, 13(2), 179–198. Https://Doi.Org/10.29333/Iji.2020.13213a
Huda, K., & Abid, L. A. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Kurikulum Pai Untuk Menangkal Radikalisme Di Era Digital. Arsy Jurnal Studi Islam, 9(1), 58–70. Https://Doi.Org/10.32492/Arsy.V9i1.9105
Hutapea, D. A. (2025). Peran Kearifan Lokal Dalam Membentuk Karakter Siswa Sd. Journal Central Publisher, 1(11), 1242–1247. Https://Doi.Org/10.60145/Jcp.V1i11.235
Indriyani, D., & Naidu, N. B. M. (2025). Revitalisasi Nilai Lokal: Model Proyek Partisipatif Berbasis Budaya Cianjur Dalam Pembelajaran Pancasila. Jurnal Kewarganegaraan, 22(2), 137–159. Https://Doi.Org/10.24114/Jk.V22i2.64750
Istianah, A., Darmawan, C., Sundawa, D., & Fitriasari, S. (2024). Peran Pendidikan Kebinekaan Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah Yang Damai. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 9(1), 15–29. Https://Doi.Org/10.21067/Jmk.V9i1.10192
Jamaah, J., Sudiana, I. N., & Putrayasa, I. B. (2024). Dampak Pembelajaran Cara Belajar Siswa Aktif (Cbsa) Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 4(4), 1833–1843. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i4.1123
Jubaedah, R., Dewi, D. A., & Istianti, T. (2025). Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Integrasi Kearifan Lokal Dalam Proses Pembelajaran. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1286–1291. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V10i2.1765
Kasman, K., Rizkiani, F., & Hasan. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Bima Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Kajian Etnopedagogi Di Smpn 1 Sape. Jpgenus Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara, 3(2), 211–219. Https://Doi.Org/10.61787/Bvb64953
Khaeruman, K., Suastra, I. W., Arnyana, I. B., Suma, I. K., Mariam, S., & Nurhidayati, S. (2024). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Kurikulum Untuk Menumbuhkan Literasi Budaya Siswa: Kajian Etnopedagogis. Empiricism Journal, 5(2), 233–239. Https://Doi.Org/10.36312/Ej.V5i2.1998
Khomsinnudin, K., Pangeran, G. B., Tamyiz, A., Wulandari, C. E., & Firdaus, F. A. (2024). Modernitas Dan Lokalitas: Membangun Pendidikan Islam Berkelanjutan. Journal Of Education Research, 5(4), 4418–4428. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i4.1523
Kurniawan, W., Zubair, Muh., & Hadi, S. (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal “Nggahi Rawi Pahu” Pada Pelajaran Ppkn Kelas Viii Smpn 2 Dompu. Journal Of Authentic Research, 5(1), 216–224. Https://Doi.Org/10.36312/31xchz32
Kurniawaty, I., Dahliyana, A., & Faiz, A. (2021). Kearifan Lokal Sunda Dalam Kegiatan Rebo Nyunda Dan Potensinya Untuk Tujuan Wisata Pendidikan. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5035–50425. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.1538
Kusuma, B., & Yulifar, L. (2025). Pewarisan Nilai Sejarah Sebagai Transmisi Memori Kolektif Masyarakat Baduy. Jurnal Artefak, 12(2), 255–255. Https://Doi.Org/10.25157/Ja.V12i2.18919
Lami’ah, S., Suciptaningsih, O. A., Anggraini, A. E., Suyitno, I., & Kusumaningrum, S. R. (2025). Internalisasi Nilai Kearifan Lokal Budaya Sasak Dalam Pembelajaran Sekolah Dasar Untuk Penguatan Karakter Akademik Siswa. Didaktika Jurnal Kependidikan, 14, 6061–6074. Https://Doi.Org/10.58230/27454312.3173
Larasati, M., Aini, A. N. W., Ati, S. K., Fatimah, V. N., Nurjanah, M. A. Dr., & Adi, N. P. (2025). Studi Deskriptif Implementasi Kearifan Lokal Sebagai Upaya Penguatan Identitas Dan Karakter Peserta Didik Kelas Iv Di Madrasah Ibtidaiyah. Elementary Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(3), 572–584. Https://Doi.Org/10.51878/Elementary.V5i3.6722
Lenga, K. M., Pristiwati, R., & Subyantoro, S. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal Di Sman 1 Ile Ape Kabupaten Lembata. Jurnal Genre (Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya), 6(1), 161–173. Https://Doi.Org/10.26555/Jg.V6i1.9189
Lestari, E. Y. (2018). Peran Strategis Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Era Disrupsi. 194–200. Http://Seminar.Umpo.Ac.Id/Index.Php/Semnasppkn/Article/View/176/0
Liubana, A., Nugraha, N., Dahlan, D., & Purnamasari, I. (2024). Educating For Peace Through Countering Violence Strategies In Curriculum And Instruction. International Journal Of Children S Spirituality, 1–3. Https://Doi.Org/10.1080/1364436x.2024.2391576
Maharani, O., Sarwi, S., & Sudarmin, S. (2024). Implementasi Discovery Learning Berbasis Etnopedagogi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar: Potensi Kearifan Lokal Untuk Pembentukan Karakter Siswa. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 1206–1212. Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V4i4.3762
Maharani, S., & Muhtar, T. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 6(4), 5961–5968. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.3148
Mahdi, M., & Shadiqin, S. I. (2023). Implimentasi Parenting Style Dalam Pendidikan Karakter Berbasis Etnopedagogi Budaya Gayo. Realita Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 21(1), 58–74. Https://Doi.Org/10.30762/Realita.V21i1.168
Maknuni, J., Ayunda, D. S., Safiatuddin, S., Irdalisa, & Aufa, N. (2025). Transformasi Kurikulum Melalui Integrasi Kearifan Lokal Dalam Menumbuhkan Karakter Sosial Peserta Didik Di Daerah Pedesaan. Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Sains (Jrips), 4(2), 109–119. Https://Doi.Org/10.36085/Jrips.V4i2.8578
Manarfa, A., & Lasaiba, D. (2024). Jejak Karakter Di Atas Budaya: Menelusuri Identitas Dalam Pendidikan. Lani., 4(1), 67–75. Https://Doi.Org/10.30598/Lanivol4iss1page67-75
Masyitoh, I. S. (2015). Model Habituasi Pendidikan Karakter Berbasis Etnopedagogik. Http://Repository.Upi.Edu/22335/
Monoarfa, M., Sinaga, A. V., & Wizerti, W. A. S. (2024). Integrasi Nilai Budaya Dan Perkembangan Iptek Dalam Pengembangan Kurikulum. Publikasi Pendidikan, 14(1), 91–91. Https://Doi.Org/10.26858/Publikan.V14i1.62824
Muliadi, A., Sarjan, M., & Rokhmat, J. (2022). Pendidikan Ipa Multidimesional Pada Etnosains Bale Adat Sasak: Perspektif Filsafat. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(4). Https://Doi.Org/10.58258/Jime.V8i4.3987
Mulyani, R. A. D., Fadjarajani, S., Mulya, G., & Marwan, I. (2025). Internalisasi Nilai Kearifan Lokal Silih Asih Dalam Pembelajaran Etnopedagogik Guna Membentuk Karakter Berdaya Budaya. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(3), 565–575. Https://Doi.Org/10.56832/Pema.V5i3.2139
Murdianto. (2024). Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal: Memperkuat Identitas Suku Sasak Lombok Di Era Digital. Edu Cendikia Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(3), 238–248. Https://Doi.Org/10.47709/Educendikia.V1i03.4921
Muslim, A. (2018). Studi Etnopedagogi Dalam Praktik Zikir Saman Di Lombok Timur. Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 14(2), 112–112. Https://Doi.Org/10.23971/Jsam.V14i2.742
Muzakir, M., & Suastra, W. (2024). Kearifan Lokal Suku Sasak Sebagai Sumber Nilai Pendidikan Di Persekolahan: Sebuah Kajian Etnopedagogi. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 84–95. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V6i1.6067
Muzakkir, M. (2021). Pendekatan Etnopedagogi Sebagai Media Pelestarian Kearifan Lokal. Jurnal Hurriah Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2(2), 28–39. Https://Doi.Org/10.56806/Jh.V2i2.16
Nababan, R., Dharma, S., Siahaan, P. G., Junaidi, J., Fatimah, U., & Faudzi, W. S. D. Bin M. (2025). Transforming Civic Education Through Nationalism Projects To Strengthen Global Diversity Character In Higher Education. Jurnal Kewarganegaraan, 22(2), 160–179. Https://Doi.Org/10.24114/Jk.V22i2.65623
Nasution, S. I., Romli, K., J, M. M., & Haq, F. N. (2026). Local Wisdom As Cultural Pedagogy: Membangun Identitas Dan Ketahanan Sosial Peserta Didik. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.62383/Risoma.V4i1.1398
Nilamsari, D. (2022). Membangun Orientasi Universal Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Budaya Lokal Bangsa Indonesia. Https://Doi.Org/10.31237/Osf.Io/9zfnk
Normilawati, N. N. (2025). Eksplorasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Multikultural Kurikulum Merdeka. Journal Of Society And Scientific Studies, 1(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.62504/Scientiva.V1i1
Nur, R. J., Wildan, D., & Komariah, S. (2023). Kekuatan Budaya Lokal: Menjelajahi 3s (Sipakatau, Sipakalebbi, Dan Sipakainge’) Sebagai Simbol Kearifan Lokal. Mimesis, 4(2), 166–179. Https://Doi.Org/10.12928/Mms.V4i2.8105
Nur’aini, S., Hikmah, Y. Z., & Nangimah, Z. (2024). Model Pembelajaran Karakter Di Indonesia Berbasis Teknologi Untuk Melestarikan Budaya Lokal Di Era Globalisasi. Social Humanities And Educational Studies (Shes) Conference Series, 7(3). Https://Doi.Org/10.20961/Shes.V7i3.92668
Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak Untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(3), 3639–3648. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.2727
Oktaviana, D. (2026). Strategi Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Hindu Berbasis Kearifan Lokal Di Desa Adat Kerobokan, Buleleng. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 10(1), 81–91. Https://Doi.Org/10.37329/Jpah.V10i1.4403
P, T. A., J, S. N. Q. F., Aininsiya, A., & Susilo.U, R. C. (2025). Pendidikan Karakter Sebagai Pondasi Bangsa Yang Berintegritas. Jurnal Lentera Edukasi, 3(4), 223–230. Https://Doi.Org/10.70305/Jle.V3i4.159
Palennari, M., Jamaluddin, A. B., Syam, S. S., Nurdiyanti, Rosba, E., Machmud, M. T., & Fatmawati, A. (2023). The Power Of Educational Values For Shaping The Character Of University Students In The Disruption Era: Exploring Local Culture. Journal Of Educational And Social Research, 13(6), 223–223. Https://Doi.Org/10.36941/Jesr-2023-0160
Parasia. (2026). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal Di Sekolah Adat Baduy, Banten. Open Science Framework. Https://Doi.Org/10.17605/Osf.Io/Rc3fp
Parwati, N. P. Y., Suastra, I. W., & Aryana, I. B. P. (2025). Implementasi Etnopedagogi Dalam Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Di Ubud. Arthaniti Studies, 6(1), 9–19. Https://Doi.Org/10.59672/Arthas.V6i1.4317
Prasasti, I. H., & Hakim, A. R. (2025). Urgensi Pendidikan Karakter Berbaris Kearifan Lokal Dalam Membentuk Generasi Unggu Di Smk Yasfika Di Provinsi Lampung. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(8), 4054–4061. Https://Doi.Org/10.59141/Japendi.V6i8.8546
Priyatno, O. H., Galih, I., Mardiani, F., & Nadilla, D. F. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Suku Osing Dalam Pembelajaran Ips: Studi Analisis Etnopedagogi Di Smp. Al-Irsyad Journal Of Education Science, 4(2), 894–911. Https://Doi.Org/10.58917/Aijes.V4i2.265
Pudjiastuti, S. R., Permatasari, A., Nandang, A., S, A. K., & Gunawan, I. (2023). Tantangan Dalam Menjaga Identitas Budaya Baduy Luar Dan Baduy Dalam Pada Era Perubahan. Jurnal Citizenship Virtues, 3(2), 630–637. Https://Doi.Org/10.37640/Jcv.V3i2.1876
R, J. M., & Umar, U. (2025). Tradisi Maulid Di Tengah Arus Modernitas: Sebuah Etnografi Tentang Pendidikan Karakter Antargenerasi. Empiricism Journal, 6(4), 2703–2710. Https://Doi.Org/10.36312/V51p3c22
Raharja, A. D., Selvia, M., & Hilman, C. (2022). Revitalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Yang Relevan Dalam Mengatasi Permasalahan Global. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp), 2(2), 85–89. Https://Doi.Org/10.54371/Jiepp.V2i2.215
Rahmawati, N. L. (2024). Pembelajaran Berkarakter Disekolah Berbasis Budaya Lokal. Multidisciplinary Indonesian Center Journal, 1(1), 203–209. Https://Doi.Org/10.62567/Micjo.V1i1.25
Ramdani, E. (2018). Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter. Jupiis Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 1–1. Https://Doi.Org/10.24114/Jupiis.V10i1.8264
Rano, R., & Sunarto, S. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Tradisi Raju Pada Remaja Di Desa Mbawa Kecamatan Donggo Kabupaten Bima. Empiricism Journal, 6(4), 2618–2628. Https://Doi.Org/10.36312/4vf13d54
Rasidi, R., & Istiningsih, G. (2025). Education Based On Local Wisdom: An Alternative Model For The Integration Of Cultural Values In The School Curriculum In Indonesia. Bis Education, 1. Https://Doi.Org/10.31603/Bised.175
Rasidi, R., Istiningsih, G., Masithoh, R. F., & Rosyidi, M. (2025). Education Based On Local Wisdom: An Alternative Model For The Integration Of Cultural Values In The School Curriculum In Indonesia. International Journal Of Contemporary Studies In Education (Ij-Cse), 4(2), 114–135. Https://Doi.Org/10.56855/Ijcse.V4i2.1521
Rismawati, L., & Sanudin. (2024). Pemanfaatan Kearifan Lokal Sasak Sebagai Bagian Pendidikan Karakter Pada Siswa Sd Negeri 1 Sedau. Kasta Jurnal Ilmu Sosial Agama Budaya Dan Terapan, 4(2), 91–100. Https://Doi.Org/10.58218/Kasta.V4i2.1373
Rostati, R., & Gufran, G. (2025). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Ips Berbasis Budaya Lokal Pada Siswa Smp. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(3), 79–83. Https://Doi.Org/10.56842/Jpk.V2i3.647
Saetban, S., Lakapu, M., Pa, H. B., Banamtuan, M. F., & Kase, S. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Suku Atoin Meto Kabupaten Timor Tengah Selatan. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7798–7809. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i6.4190
Safitri, E. R., Raharjo, M., & Harlin, H. (2023). Validitas Video Interaktif Dengan Pendekatan Etnopedagogik Berbasis Saintifik Untuk Siswa Sekolah Dasar. Aulad Journal On Early Childhood, 6(3), 330–338. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V6i3.527
Safitri, L. J., Susanti, M., Anggun, C., Wahyuni, S., Yusmar, F., & Nuha, U. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Ipa Pada Kurikulum Merdeka Untuk Membentuk Profil Pelajar Pancasila: Studi Literatur. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 223–229. Https://Doi.Org/10.52060/Mp.V8i1.1227
Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Revitalizing Local Wisdom Within Character Education Through Ethnopedagogy Apporach: A Case Study On A Preschool In Yogyakarta. Heliyon, 10(10). Https://Doi.Org/10.1016/J.Heliyon.2024.E31370
Saputra, A. M. A., Huriati, N., Lahiya, A., Bahansubu, A., Rofi’i, A., & Taupiq, T. (2023). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Hybrid Berbasis Kearifan Lokal Untuk Mengembangkan Potensi Siswa. Journal On Education, 6(1), 1102–1110. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V6i1.3050
Sawaludin, S., Zubair, Muh., Tripayana, I. N. A., Basariah, B., Artina, F., Auvia, S., & Khanim, K. (2025). Penguatan Kearifan Lokal (Local Wisdom) Dan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Melalui Sabtu Budaya Di Smp Negeri Se-Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(4), 3318–3331. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V10i4.4099
Soge, U. L., & Wekin, G. W. (2026). Menumbuhkan Jiwa Pancasila Di Kalangan Anak Muda Bangsa Melalui Nilai – Nilai Adat Dan Tradisi Lokal. Indonesian Journal Of Social Science And Education (Ijosse), 2(1), 1026–1039. Https://Doi.Org/10.62567/Ijosse.V2i1.2173
Suarmika, P. E., & Utama, E. G. (2017). Pendidikan Mitigasi Bencana Di Sekolah Dasar (Sebuah Kajian Analisis Etnopedagogi). Jpdi (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2(2), 18–18. Https://Doi.Org/10.26737/Jpdi.V2i2.327
Subai, S., Hidayat, S., Jamaludin, U., & Leksono, S. M. (2023). Menggali Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Studi Etno-Pedagogi Di Suku Baduy. Al Qalam Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(4), 2886–2886. Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V17i4.2323
Sudrajad, S. (2023). Implementasi Wawasan Kebangsaan Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Untuk Mewujudkan Pelajar Pancasila Di Man 1 Kulon Progo. Humanika, 23(2), 217–224. Https://Doi.Org/10.21831/Hum.V23i2.65938
Sukrin, S., & Ihlas, I. (2025). Integrasi Etnopedagogi Dan Artificial Intellegence: Pendekatan Inovatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Dan Menengah , 2(1), 1–15. Https://Doi.Org/10.71301/Jipdasmen.V2i1.76
Sularso, S. (2016). Revitalisasi Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Dasar. Jurnal Jpsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 2(1), 73–73. Https://Doi.Org/10.26555/Jpsd.V2i1.A4728
Sulistiawati, A., Khawani, A., Yulianti, J., Kamaludin, A., & Munip, A. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Melalui Proyek Bermuatan Kearifan Lokal Di Sd Negeri Trayu. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 5(3), 195–208. Https://Doi.Org/10.12928/Fundadikdas.V5i3.7082
Suryana, D., & Hijriani, A. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Tematik Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1077–1094. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i2.1413
Suryaningsih, T., Maksum, A., & Marini, A. (2023). Membentuk Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global Melalui Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar. Dwija Cendekia Jurnal Riset Pedagogik, 7(3). Https://Doi.Org/10.20961/Jdc.V7i3.79594
Suttrisno, S., & Rofi’ah, F. Z. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Guna Mengoptimalkan Projek Penguatan Pelajar Pancasila Madrasah Ibtidaiyah Di Bojonegoro. Pionir Jurnal Pendidikan, 12(1). Https://Doi.Org/10.22373/Pjp.V12i1.17480
Syamsijulianto, T., Rahman, R., Sari, M. Z., Ratumanan, S. D., & Solehun, S. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Masyarakat Melayu Perbatasan Pada Siswa Sekolah Dasar. Didaktika Tauhidi Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 39–51. Https://Doi.Org/10.30997/Dt.V9i1.4848
Tz, M. Z. (2026). Kajian Literatur Penguatan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Sunda Di Sekolah Dasar. Didaktik Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 12(1), 192–202. Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V12i01.11519
Uswatun, Milandari, B. D., Bilal, A. I., Garba, M. M., & Hafeez, M. R. (2026). The Effectiveness Of Ethnopedagogy In Revitalising Local Wisdom In Formal Education: A Phenomenological Review. Indonesian Journal Of Educational Development (Ijed), 6(4), 1260–1274. Https://Doi.Org/10.59672/Ijed.V6i4.5742
Utami, A. N., Supartinah, S., & Anggito, A. (2025). Efektivitas Lkpd Tema Kearifan Lokal Berbasis Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Cinta Tanah Air Siswa Sekolah Dasar Di Yogyakarta. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 2518–2531. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V9i6.7261
Vornika, M., & Pitri, N. (2024). Menelisik Nilai- Nilai Dan Implementasi Pendidikan Karakter Tradisi Kenduri Sko Suku Kerinci Serta Relevansinya Dalam Pengajaran Muatan Lokal Di Smp. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(4), 467–483. Https://Doi.Org/10.34125/Jkps.V9i4.612
Walad, M., Nasri, U., Hakim, M. I., & Zulkifli, M. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Agama: Transformasi Karakter Agama. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 265–277. Https://Doi.Org/10.38048/Jipcb.V12i1.4676
Wanhar, F. A., & Hasibuan, A. M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Etnopedagogi Dan Keterampilan Sosial Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Di Era Pandemi. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 11(3), 236–236. Https://Doi.Org/10.24114/Esjpgsd.V11i3.29588
Wardhani, D. A. P., Yusuf, N. A., Rahmadhani, R., & Anggraini, N. (2024). Menggali Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar: Pendekatan Literatur Etnopedagogi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Primary Education Journals (Jurnal Ke-Sd-An), 4(3), 327–333. Https://Doi.Org/10.36636/Primed.V4i3.4565
Wardhani, R. S. (2024). Ethnopedagogi: Sumber Inovasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Social Humanities And Educational Studies (Shes) Conference Series, 7(3). Https://Doi.Org/10.20961/Shes.V7i3.92111
Wati, R., Dewi, S. L., & Iskandar, I. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal Di Sdn Gugus Tiga Kecamatan Babussalam Aceh Tenggara. Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 1959–1971. Https://Doi.Org/10.56832/Edu.V4i3.667
Wele, M. K., Bhoki, L. D., Bupu, K., & Lidi, M. W. (2025). Menggali Kosu Bue: Kearifan Lokal Dona Jerebuu Sebagai Pilar Pendidikan Karakter Generasi Z. Optika Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 276–289. Https://Doi.Org/10.37478/Optika.V9i2.6635
Yani, Z., Wajdi, M. B. N., Siregar, I., Anwar, S., Rohim, R., Rosadi, M., & Rusnandar, N. (2025). Symbiosis Of Tradition And Modernity: Preserving And Integrating Character Values From The Satu Sura Saka Sunda Ritual. Cogent Education, 12(1). Https://Doi.Org/10.1080/2331186x.2025.2588502
Yorman. (2024). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Kurikulum Merdeka Untuk Menguatkan Karakter Dan Identitas Budaya Siswa Sekolah Menengah Di Kabupaten Lombok Utara. Armada Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(6), 381–388. Https://Doi.Org/10.55681/Armada.V2i6.1665
Yusuf, S., & Kamariah, S. (2024). Integrasi Ilmu Kependidikan Dengan Nilai Kearifan Lokal: Strategi Inovatif Untuk Meningkatkan Relevansi Pendidikan. Jurnal Qosim Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 200–206. Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V2i2.1359
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Adang Sutarman,Ujang Jamaludin,Asep Muhyidin,Aan Aspianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
